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A    

渝教议函〔2019〕151号

  

重庆市教育委员会

关于市五届人大二次会议

第0006号建议办理情况的答复函

  

符明秋代表:  

您提出的《关于理工类高校人文社科研究生培养模式创新的建议》(市五届人大二次会议第0006号建议)收悉。感谢您对教育工作的关心。经研究,现将办理情况答复如下:  

一、开展专业学位研究生培养模式改革试点。市教委已在我市部分理工类高校开展了专业学位研究生培养模式改革试点,引导高校围绕招生环节订单化、课程设置模块化、实践环节企业化、导师队伍复合化等方面开展了专业学位研究生培养模式改革。下一步市教委将进一步扩大试点范围,重庆邮电大学等理工类高校可申请开展人文社科类的专业学位研究生培养模式改革试点。  

二、鼓励高校开展研究生复试改革探索。在国家政策法规允许的前提下,理工类高校可以根据实际情况,开展研究生复试改革的相关研究,并制定切实可行的措施支持研究生跨学科报考,鼓励理工科研究生跨学科报考人文社科类研究生。  

三、支持高校加强研究生课程体系建设。支持高校根据研究生的类别结构、学术兴趣、知识结构、能力水平,分类制定个性化培养方案,充分挖掘研究生创新创业潜能。鼓励高校跨院系、跨学科整合课程资源,开设跨学科的交叉课程,以课程的交叉融合推进人才培养的跨学科融合;引导高校按研究生类别分类设计课程,加强研究生教材建设,学术学位研究生更加突出课程的理论性和前沿性,专业学位研究生更加突出课程的应用性和实践性。继续实施研究生教育教学改革研究项目,鼓励高校围绕课程内容优化、教学方法改革等内容开展研究,切实提高研究生课程教育实效,全面提升研究生的知识获取能力、学术鉴别能力、独立研究能力和解决实际问题能力。  

四、支持高校积极构建跨学科研究生培养平台。一是引导高校瞄准我市经济社会发展需求,结合自身学科建设实际,自主设置交叉学科,重点支持高校开展人工智能+学科群的建设,以人工智能+学科群为依托,开展跨学科研究生培养模式改革;二是支持高校构建跨学科的重点实验室、工程研究中心、人文社科基地等,以跨学科的科研平台为依托,积极开展交叉前沿科学研究,培养复合型、交叉型高层次人才;三是鼓励高校积极申报交叉型研究生导师团队,以团队建设为牵引,促进导师队伍的交叉融合。  

对以上答复您有什么意见,请通过填写回执及时反馈市人大常委会人代工委。  


重庆市教育委员会

2019年9月30日